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conclusion

En este semestre aprendí una variedad de cosas por ejemplo en software aprendí como convertir los números a sistema binario, decimal, octal, hexadecimal, también con las noticias que el profesor nos pedía pude observar y analizar que el que el software se desarrolla mucho desde que comenzó a existir. También aprendí un poco sobre la estructura de un computador y de los periféricos de entrada salida y mixta y el ciclo de vida del software y metodología y los 12 ciclos de vidas que nos sirven para realizar programas.
En algoritmo aprendí a realizar algoritmos y diagramas de flujos y sus componentes, también después me enseño la maestra rayas el pseudocódigo y corrida de escritorio la maestra todo no lo explico detalladamente ya que era la primera vez que veíamos ese tipo cosas.

software 2 do parcial

u.c.p unidad de control de proceso.
u.c unidad de control.
u.a.l unidad aritmetica logica.
bus lineas de comunicacion con el medio intero hacia el exterior.
m.p memoria principal.
la memoria principal es la que guarda un conjunti de instrucciones.
clasificacion de memorias.
memoria principal
memoria secundaria
memoria auxiliares.
las memorias de solo lecturas reciben el nombre de rom. rom read only memoru¡y.
las memorias de lectura y escritura son las ram
ram random acces memory.
unidad de control:
se encarga de clasificar las instrucciones que resiven, controlar su ejecucion y leer las ondas de las memorias que almacema los argumentos de estas instrucciones.
unidad aritmetica y logica
consiste en resivir instrucciones y ejecutarlas fisicamente.
bases de comunicacion
son lineas que transportan informacion.

ciclo de vida orientada a objeto

Esta técnica fue representada en la década de los 90, tal vez como una de las mejores metodologías a seguir para la creación de productos software. Es una metodología funcional.

ciclo de vida apiral

Este ciclo de vida puede considerarse una variación del modelo con prototipo, fue diseñado, por boehm en 1988. El modelo se basa en una serie de pasos repetitivos para ir ganando madurez en el producto fina.
En este modelo hay 4 actividades que envuelven a las etapas;
*planificación: relevamiento de requerimientos esencial y luego de la interacción.
*análisis de riesgo: de acuerdo con el relevamiento de requerimientos decidimos si continuamos con el desarrollo.
*implementación: desarrollamos un prototipo basado en los requerimientos.
*evaluación: el cliente evalúa el prototipo, su conformidad

ciclo de vida incremental

Este modelo de ciclo se basa en la filosofía de contribuir incrementadas las funcionalidades del programa.

ciclo de vida evolutivo

Este modelo acepta que los requerimientos del usuario puedan cambiar en cualquier modelo.
La práctica nos demuestra que obtener todos los requerimientos al comienzo del proyecto es extremadamente difícil, no solo por la dificultad del usuario de transmitir la idea.